Welchen Stellenwert hat Inklusion an den Schulen in Niedersachsen? Wie wird das Menschenrecht auf Inklusion im Landkreis Leer und unseren Ausbildungsschulen umgesetzt? Welche Förderschwerpunkte gibt es und wie wird zu diesen Schwerpunkten gefördert? Welche Beratungs- und Unterstützungsmöglichkeiten haben Lehrkräfte? Mit diesen Fragen beschäftigte sich der Kurs 08-2025 heute im Studienseminar Leer.
Diesmal hatten die Referendarinnen und Referendare die Wahl: Fünf Workshops standen beim heutigen Modultag auf dem Programm – darunter Angebote zur Gesundheitsförderung, Gruppenbildung, zur Lehrer-Schüler-Beziehung, zur Nutzung digitaler Tools und zum Zeitmanagement. Die angehenden Lehrkräfte konnten sich frei nach Interesse für zwei Seminare entscheiden.
Eine Gruppe von Referendarinnen und Referendaren des Studienseminars Leer konnte heute wieder die Gastfreundschaft der Greta-Schoon-Schule genießen. Das Miteinander und Füreinander an der Leeraner Förderschule mit dem Schwerpunkt "Geistige Entwicklung" beeindruckte die Gymnasiallehrkräfte.
Zum Thema „Israelbezogenen Antisemitismus im Schulkontext thematisieren“ fand heute der 3. Fachtag in Leer statt. Die Veranstaltung richtete sich an Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte und bot Fachvorträge sowie Workshops zu aktuellen Herausforderungen im Umgang mit Antisemitismus im Schulalltag.
Was hat Künstliche Intelligenz in der Bildung mit Pippi Langstrumpf zu tun? Mit einem Vortrag von Jöran Muuß-Merholz zu dieser Frage begann heute der Fachtag „Digitale Bildung“ im SparkassenForum in Leer. Anschließend folgten Workshops Der Studientag fand im Rahmen der „Digitalen Wochen“ (DIWO) des Landkreises Leer statt. Neben anderen Akteuren beteiligte sich auch das Studienseminar Leer für das Lehramt an Gymnasien an der sechsten Auflage des Fachtags.
Auch in diesem Jahr gab es am Studienseminar Leer wieder die Möglichkeit, Schulen anderer Schulformen und andere Bildungseinrichtungen zu besuchen. Neben dem Leinerstift in Großefehn und der Grundschule Kirchschule in Papenburg hatte auch die Greta-Schoon-Schule in Leer einen Vormittag lang ihre Türen für interessierte Referendare und Referendarinnen geöffnet.
Zum zweiten Mal fand heute in Leer der Fachtag "Antisemitismen im Schulkontext – erkennen und handeln" im SparkassenForum unter der Leitung von Susanne Bracht (Ehemalige Jüdische Schule Leer/Landkreis Leer), Prof. Dr. Frauke Grittner (RPZ Aurich), Friederike Henjes (Carl von Ossietzky Universität Oldenburg), Andreas Scheepker (Leitung ARO) und Frauke Thees (Studienseminar Leer) statt.
Mit breiter Beteiligung war das Studienseminar Leer heute am Fachtag "Digitale Bildung" vertreten. Rund 70 angehende Lehrkräfte und Ausbilderinnen und Ausbilder beschäftigten sich mit "Künstlicher Intelligenz in Schule und Bildung". Der Fachtag fand im Rahmen der "Digitalen Woche" statt.
Die Note für die mündliche Mitarbeit im Unterricht sorgt an deutschen Schulen für reichlich Konfliktstoff. Wie häufig sich Schüler zu Wort melden und welche Qualität ihre Beiträge haben, wird hingegen in den Niederlanden gar nicht eigens benotet. Was zählt, sind in erster Linie Ergebnisse aus Leistungsüberprüfungen. Und auch sonst ist auf der anderen Seite der Grenze manches anders, wie Referendarinnen und Referendare des Studienseminars Leer bei ihrem Hospitationstag heute feststellten.