Die ostfriesischen Gymnasien und Gesamtschulen dürfen sich über Nachwuchs freuen: Eine Woche vor dem Schulanfang in Niedersachsen nahmen 29 Referendarinnen und Referendare ihren Dienst am Studienseminar Leer auf. Sie werden ab Donnerstag an ihren Ausbildungsschulen in Ostfriesland und den angrenzenden Regionen unterrichten.

Auf Einladung des Studienseminars Leer übernahm Dr. Detlef Klahr heute die offizielle Begrüßung der angehenden Gymnasiallehrkräfte. Der Landessuperintendent des evangelisch-lutherischen Sprengels Ostfriesland-Ems stellte in seinem Redebeitrag die Vielfalt und die Bedeutung des religiösen Lebens in Ostfriesland als Besonderheit heraus. „Bis zu 80 Prozent der Bevölkerung sind Mitglied einer christlichen Kirche.“

Der Regionalbischof hob darüber hinaus die Vorzüge der Region hervor und warb angesichts des drohenden Fachkräftemangels für einen Verbleib in der Gegend: „Wir brauchen junge Menschen, die sich in Ostfriesland einbringen. Daher finden wir es toll, dass Sie da sind.“

Es könnte eine Fußgängerbrücke wie jede andere sein. Die Referendarinnen und Referendare schauen hinunter auf die Autobahn. Bis Mitte der 90er waren hier Passkontrollen an der Tagesordnung. Jetzt donnern Autos, Wohnmobile und Laster über die A7 und nur wenig deutet darauf hin, dass sowohl die Autobahn als auch die Fußgängerbrücke von einem Staat in den anderen führen.

Der erste Programmpunkt der diesjährigen Sommerexkursion des Fachseminars Niederländisch führt die angehenden Niederländischlehrkräfte der Studienseminare Leer und Oldenburg in einen Zweckbau direkt an der A7. Dort ist nicht nur die Bundespolizei untergebracht, sondern auch das Grensoverschrijdend Politieteam Bad Nieuweschans, das Grenzüberschreitende Polizeiteam (GPT) Bad Neuschanz. In dem EU-geförderten Modellprojekt arbeiten Beamte der Bundespolizei, der niedersächsischen Landespolizei und der niederländischen Koninklijke Marechaussee eng zusammen. Seit dem Jahr 2000 gehen sie gemeinsam auf Streife, ermitteln gemeinsam, jagen gemeinsam Verbrecher.

Nach knapp anderthalb Jahren Ausbildung erhielten heute die Referendarinnen und Referendare des Kurses 02-16 ihre Abschlusszeugnisse. 29 Examenskandidaten hatten in den vergangenen sieben Wochen die Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien bestanden. Bei einer Feierstunde heute am Seminar gratulierten das Ausbildungskollegium, Angehörige und Freunde den Absolventen.

Seminarleiter Dr. Johann Sjuts würdigte die „respektablen Leistungen“ des Kurses. Bei einem Fünftel der Prüfungsstunden stand am Ende eine Eins vor dem Komma. Drei Referendare, Claudia Buck, Meike Kirch und Christian Bauch, erzielten ein „sehr gutes“ Gesamtergebnis. Sieben „schriftliche Arbeiten“ wurden mit der Bestnote 1,0 bewertet – so viele wie noch nie. Im Namen des Förderkreises übergab Sjuts Auszeichnungen für Bestleistungen an Deike Ostendorp, Nadine A. Albers, Christian Bauch, Meike Kirch, Claudia Buck, Dr. Fabian Robben und Valerie Duchscherer.

Montag, 9.45 Uhr, Biotechnik am Gefion Gymnasium in Kopenhagen: Die Oberstufenschüler sollen Fachbegriffe wiederholen. Notwendig, wie Lehrerin Linda Schneider sagt, aber nicht gerade motivierend. Statt die Begriffe in der Klasse abzufragen, hat sich die Lehrerin für einen anderen Weg entschieden – ein Online-Quiz. Konzentriert sitzen ihre Schüler vor ihren Laptops, klicken die vermeintlich richtige Lösung an und erhalten weitere Erklärungen – ebenfalls online.

Auf ihrer fünftägigen Europa-Tagung konnten sich die rund 20 Referendare und Fachleiter des Studienseminars Leer davon überzeugen, dass die „digitale Schule“ in Dänemark längst den Alltag prägt. Statt Stift und Papier nutzen die Schüler der höheren Jahrgänge nahezu durchweg ihre eigenen Laptops im Unterricht – für Mitschriften, die Bearbeitung von Aufgaben und Präsentationen aller Art. Abgesehen von kleineren hilfsmittelfreien Teilen, werden auch Klassenarbeiten, Klausuren und Abschlussarbeiten getippt – ganz selbstverständlich. Umso erstaunter waren die dänischen Schüler, als sie von der Praxis hierzulande hörten: „Wie, ihr schreibt noch auf Papier?“

Die Fans der Ostfriesen-Krimis von Klaus-Peter Wolf kennen ihn gut: Holger Bloem, Chefredakteur des Ostfriesland-Magazins. In den Romanen tritt er auf als Journalist vom alten Schlag: gewissenhaft, gradlinig, vertrauenswürdig. Eine sympathische Romanfigur, der die Menschen wichtiger sind als eine auflagenträchtige schnelle Schlagzeile. Was längst nicht alle Krimileser wissen: Holger Bloem gibt es wirklich, und er heißt im wahren Leben auch so. Bei der heutigen Begrüßungsveranstaltung des Kurses 02-17 hieß Bloem die neu eingestellten Referendarinnen und Referendare des Studienseminars Leer in Ostfriesland willkommen.

In einer Foto-Präsentation nahm der Chefredakteur die 22 angehenden Gymnasiallehrkräfte mit auf eine eindrucksvolle Reise durch Ostfriesland. Es waren nicht nur die ungewöhnlichen Perspektiven auf die Städte, Inseln und die Küste, die ein beeindruckendes Bild der Region zeigten, sondern auch die Geschichten, die Bloem damit verknüpfte. Dass auf seinen Recherchereisen Begegnungen mit außergewöhnlichen Menschen eine wichtige Rolle spielen, wurde an vielen Beispielen deutlich. Und genau das mache für ihn auch den Reiz seiner Arbeit aus, so Bloem. „Wir haben mit Menschen zu tun, da wird es nie langweilig.“

Die Nederlandse Taalunie wird ein neues Projekt des Studienseminars Leer zur „Professionalisierung der Lehrerausbildung im Fach Niederländisch“ mit finanziellen Mitteln fördern. Das teilte Hellmuth van Berlo, Senior Adviseur für Niederländisch als Fremdsprache bei der Taalunie, heute mit. Das Projekt, das bis Anfang 2020 läuft, zielt auf eine Stärkung der Ausbildungsbereiche „Interkulturelles Lernen“, „Umgang mit Heterogenität in den Lerngruppen“ und „Digitalisierung“. Darüber hinaus soll im Rahmen des Projektes die Verzahnung zwischen der 1. und 2. Lehrerausbildungsphase sowie die länderübergreifende Schulpraxisforschung im Bereich der Fremdsprachendidaktik vorangetrieben werden. Stefan Ulrichs zeigte sich erfreut über die Zusage. „Die Taalunie leistet damit einen wichtigen Beitrag, um das noch junge Ausbildungsfach Niederländisch weiter zu stärken. Auf diese Weise können wir den Referendarinnen und Referendaren in Leer zusätzliche Ausbildungs- und damit auch Professionalisierungsmöglichkeiten eröffnen“, so der Fachleiter für besondere Aufgaben und Niederländisch.  Die Nederlandse Taalunie ist eine international agierende amtliche Organisation der Niederlande, Flanderns und Surinames, die sich mit der niederländischen Sprache, dem Sprachunterricht und der Literatur beschäftigt. (RED)

In einer Feierstunde haben sich die Absolventinnen und Absolventen des Kurses 08-15 heute vom Studienseminar Leer verabschiedet. „In den 18 Monaten haben wir so viel gelernt wie im jahrelangen Studium nicht“, bilanzierten die Referendarinnen und Referendare in ihrem Beitrag. Sie dankten dem gesamten Ausbildungskollegium, der Verwaltung, Eltern und Freunden für die Unterstützung in den vergangenen knapp anderthalb Jahren.

Seminarleiter Dr. Johann Sjuts gratulierte dem Kurs zum Bestehen des Staatsexamens und der persönlichen Leistung. Sjuts zeigte sich erfreut über viele hervorragende Leistungen im Prüfungsunterricht. So wurde ein Viertel der Prüfungsstunden mit einer Eins vor dem Komma benotet. Zudem gab es drei schriftliche Arbeiten mit der Note 1,0. Für die besten Gesamtergebnisse und herausragende schriftliche Arbeiten wurden Maren Baumann, Alexander Müer, Andrea Schute und Jana Thomas ausgezeichnet. Ganz wesentlich habe die Vorsitzende des Personalrats, Nane Bartels, das Organisationsvermögen und den Geist des verständnisvollen Miteinanders in diesem Kurs geprägt, so der Seminarleiter. „Dafür Respekt und Anerkennung!“

Bei einem Besuch des Stellingwerf-Colleges in Oosterwolde (Niederlande) informierten sich heute Referendarinnen und Referendare des Studienseminars Leer über die Besonderheiten des Schulwesens unseres Nachbarlandes. Das Kollegium der weiterführenden Schule ermöglichte es den knapp 20 angehenden Lehrkräften, im Fachunterricht zu hospitieren. Im Abschlussgespräch wurden Gemeinsamkeiten und Unterschiede deutscher und niederländischer Schul- und Unterrichtskultur besprochen. Ermöglicht wurde der Hospitationstag mit Unterstützung der Nederlandse Taalunie. Mehr zur Exkursion in einem Artikel von Referendarin Julia Max… 

Das Fachseminar Englisch unter der Leitung von Frau de Vries war heute zu Gast an der Grundschule Daalerschule in Leer-Loga. Nach Begrüßung durch den Schulleiter, Herrn Hellmers, ermöglichten die beiden Fachkolleginnen, Frau Gelten und Frau Hilbers, den Besuch in ihrem Englischunterricht in Jahrgang 3 und 4. Eine anschließende Reflexionsrunde bei Ostfriesentee und Gebäck erbrachte einen intensiven Austausch über die besonderen Anforderungen, die sich aus den Beobachtungen insbesondere für den Anfangsunterricht am Gymnasium ergeben.

Die Studienreferendarinnen und -referendare des Fachseminars Politik-Wirtschaft besuchten heute das neue Sparkassengebäude am Leeraner Denkmalplatz. Vorstandsmitglied Carsten Rinne empfing die Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst mit einem informativen Vortrag über die Unternehmensphilosophie der Sparkasse LeerWittmund und deren wirtschaftliche Bedeutung für den Standort Leer.

Im Anschluss daran erhielt die Gruppe eine Führung durch den imposanten, rund 16 000 Quadratmeter großen Gebäudekomplex, der sich – laut Rinne – an den Anforderungen der Dienstleistungsgesellschaft und einer sich stetig verändernden Arbeitswelt orientiert. Die Aufteilung und Gestaltung der Räumlichkeiten folgt dem Prinzip des „Openspace“, ein offenes Bürokonzept, bei dem sich selbst die drei Vorstandsmitglieder, Heinz Feldmann, Detlef Oetter und Carsten Rinne, einen Schreibtisch teilen. Besonders ins Auge fielen sogenannte „Worksofas“, Coffeebars, Designermöbel und Kinderspielecken, die nach Aussage des Sparkassenvorstands eine angenehme Atmosphäre erzeugen sollen, um Kunden trotz der zunehmenden Digitalisierung der Finanzwelt vom Beratungsangebot der Sparkasse zu überzeugen.

Ein Manuskript braucht er nicht. Die vielen persönlichen Geschichten hat er im Kopf, und mit seinem Talent, sie zu erzählen, zieht Willi Lemke sein Publikum in den Bann. Auf beeindruckende und gewinnende Weise berichtet der Sonderberater des Generalsekretärs der Vereinten Nationen von seinen Begegnungen, Erlebnissen und Erfahrungen in der Welt des Sports und der Politik. Vor rund 120 Besuchern im Studienseminar Leer sprach der ehemalige Werder-Manager und Bremer Bildungssenator am Dienstag auf Einladung des Seminarleiters Professor Dr. Johann Sjuts zum Thema „Sport-Politik-Bildung“.

Als Repräsentant der Vereinten Nationen bereist Willi Lemke seit 2008 die ganze Welt. Er ist Förderer, Vermittler, Brückenbauer, Konfliktlöser. Sein großes Anliegen ist es, die Möglichkeiten des Sports für den sozialen Fortschritt zu nutzen und dadurch den Entwicklungs- und Friedensprozess auf allen Kontinenten zu unterstützen. Wie das geschehen kann, zeigt er in anderthalb Stunden anhand verschiedener Projekte in der ganzen Welt auf. Immer hat er die Jugend im Blick, sie aus den Slums zu holen, sie frühzeitig für den Sport zu gewinnen, die Gleichberechtigung von Mädchen und Jungen durchzusetzen, junge Menschen mit Behinderungen zu fördern und allen eine Schulbildung zu ermöglichen. Vorbilder sind für Lemke besonders wichtig. Bildung ist für ihn das Schlüsselwort. „Education! Education! Education!“, ruft er den jungen Lehrkräften der ostfriesischen Gymnasien und Gesamtschulen auf Englisch zu.

Zum neuen Schuljahr haben rund 30 Referendarinnen und Referendare ihren Dienst am Studienseminar Leer aufgenommen. In der Begrüßungsveranstaltung heute in Leer hieß Dietmar Kluin die angehenden Lehrkräfte in Ostfriesland willkommen. Der Vorstandsvorsitzende des Leinerstifts hob das Referendariat als „eine wichtige Phase der Professionalisierung“ im Lehrerberuf hervor. Im Zentrum seines Vortrags stand die Kinder-, Jugend- und Familienhilfe am Beispiel seiner Einrichtung.

Das Leinerstift ist mit rund 560 Mitarbeitern die größte Organisation dieser Art in der Region. Sie verfügt unter anderem über Wohngruppen, Erziehungsstellen, therapeutische Fachdienste, Teams zur ambulanten Hilfe und eine staatlich anerkannte Förderschule. „Jugendhilfe ist in der Mitte der Gesellschaft angekommen“, sagte Kluin. Seine Einrichtung sei in den vergangenen zehn Jahren stark gewachsen und es habe eine zunehmende Ausdifferenzierung der Angebote gegeben. In eigenen Betrieben – etwa im Bereich des Gartenbaus oder in einem Dorfladen in Großefehn – haben die Jugendlichen und jungen Erwachsenen die Gelegenheit, einer sinnvollen Tätigkeit nachzugehen und sich beruflich zu qualifizieren. „Es gibt nichts Besseres für diese Jugendlichen als sinnvolle Arbeit.“