Seit 2009 befindet sich das Studienseminar im City-Haus in der Leeraner Innenstadt.
Seit 2009 befindet sich das Studienseminar im City-Haus in der Leeraner Innenstadt.

 

Studienseminar Leer für das

Lehramt an Gymnasien

Bürgerm.-Ehrlenholtz-Str. 15

26789 Leer (Ostfriesland)

Tel. (0491) 4545228-0

Fax (0491) 4545228-7

E-Mail:

Poststelle@seminar-ler-lgym.Niedersachsen.de

Öffnungszeiten:

 

Montag bis Donnerstag:

08.00 - 16.15 Uhr

 

Freitag:

08.00 - 12.00 Uhr

 

In den nieders. Schulferien gelten abweichende Regelungen.

Zur internen Arbeitsplattform
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Willkommen im Studienseminar Leer

Das Studienseminar Leer ist zuständig für die Ausbildung und Prüfung von angehenden Gymnasiallehrkräften in Ostfriesland und den angrenzenden Regionen. Bis zu 100 Studienreferendarinnen und -referendare leisten am Studienseminar Leer und den zwölf Ausbildungsschulen ihren anderthalbjährigen Vorbereitungsdienst ab. Darüber hinaus übernimmt das Seminar die berufsbegleitende Qualifizierung von Quereinsteigerinnen und Quereinsteigern. Das Studienseminar Leer bietet Zusatzqualifikationen in den Bereichen  Medienpädagogik/IKT, Deutsch als Zweitsprache und Bilingualer Unterricht an.

Aktuelles

Fr

24

Jan

2020

„Sie wissen, wann man bremsen und auch mal beschleunigen muss“

In einer Feierstunde haben sich heute die Absolventinnen und Absolventen der Winterprüfung vom Studienseminar Leer verabschiedet. Zuvor überreichten die Prüfungsvorsitzenden den Referendarinnen und Referendaren des Kurses 08-18 die Zeugnisse über die bestandene Staatsprüfung.

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Mi

15

Jan

2020

„Einmal in den pädagogischen Alltag einer Grundschule hineinschauen...“

Mit diesem Wunsch besuchten Referendarinnen und

Referendare des Studienseminars Leer heute die Eichenwallschule in Leer. Was sie als Erstes vorfanden: offene Türen, gesprächsbereite Kollegen und Kolleginnen, eine gastfreundliche Schulleitung

und zwei sensible und gut ausgebildete Schulhunde.

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Mi

15

Jan

2020

Klare Struktur, Geduld, Konsequenz - und vor allem ein Blick für die Stärken der jungen Menschen

Vielfältig und jegliche Erwartungshaltung übertreffend waren die Einblicke in die Greta-Schoon-Schule, die sich angehenden Lehrkräften des Studienseminars Leer heute boten. Im Rahmen des Pädagogikseminars besuchten sie die Leeraner Förderschule mit dem Schwerpunkt Geistige Entwicklung.

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Mi

08

Jan

2020

Niederländische Lehrkräfte begreifen sich zunehmend als Coach

Die Note für die mündliche Mitarbeit im Unterricht sorgt an deutschen Schulen für reichlich Konfliktstoff. Wie häufig sich Schülerinnen und Schüler zu Wort melden und welche Qualität ihre Beiträge haben, wird hingegen in den Niederlanden gar nicht eigens benotet. Was zählt, sind in erster Linie Ergebnisse aus Leistungsüberprüfungen. Und auch sonst ist auf der anderen Seite der Grenze manches anders, wie Referendarinnen und Referendare des Studienseminars Leer bei ihrem Hospitationstag heute am Stellingwerfcollege in den Niederlanden feststellten.

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Do

28

Nov

2019

Von Poesie, Pop-up-Büchern und „Kino im Klassenzimmer“

„Unterricht heute – neue Medien, neue Themen, neue Texte“, lautete das Motto des 29. Studientags der Ems-Dollart-Region (EDR). Mehr als 100 Lehrkräfte und Pädagogen nahmen heute an der Veranstaltung im Gymnasium Papenburg teil, darunter auch das Fachseminar Niederländisch des Studienseminars Leer.

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Mi

30

Okt

2019

Angehende Lehrkräfte werden im Ständesaal der Ostfriesischen Landschaft empfangen

Die Referendarinnen und Referendare des Kurses 02-2019 haben heute einen Einblick in den Schulalltag der IGS Aurich genommen. Nach Hospitationen und Workshops an der Schule stand ein Empfang in der Ostfriesischen Landschaft auf dem Programm.

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Sa

21

Sep

2019

Auf „Kreuzfahrt“ in den Fremdsprachen – kreativ, kompetent und kontrovers

Rund 70 Schülerinnen und Schüler aus ganz Deutschland nahmen bis heute am Sprachenturnier des Bundeswettbewerbs Fremdsprachen in Papenburg teil. Passend zum Werft-Standort ging es um das Thema „Kreuzfahrten“. Das Studienseminar Leer war ebenfalls vertreten – in der Jury und hinter den Kulissen. 

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